Eine neue Studie der Universität UCL legt nahe, dass junge Menschen, die in England eine höhere Bildungseinrichtung besuchen, ein leicht erhöhtes Risiko für Depressionen und Angst im Vergleich zu Gleichaltrigen haben, die keine höhere Bildung absolvieren. Die Studie, veröffentlicht in The Lancet Public Health, ist die erste, die Beweise für höhere Raten von Depressionen und Angstzuständen unter Studenten vorlegt. Allerdings verschwindet dieser Unterschied mit 25 Jahren. Die Forscher analysierten Daten aus zwei Längsschnittstudien junger Menschen in England und stellten fest, dass es einen kleinen Unterschied in den Symptomen von Depressionen und Angstzuständen zwischen Studenten und Nicht-Studenten im Alter von 18-19 Jahren gab. Diese Verbindung bestand auch nach Berücksichtigung anderer Faktoren wie dem sozioökonomischen Status weiterhin. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass, wenn das potenzielle Risiko für psychische Gesundheitsprobleme bei höherer Bildung beseitigt würde, die Inzidenz von Depressionen und Angstzuständen bei Menschen im Alter von 18-19 Jahren potenziell um 6% reduziert werden könnte. Die Studie lieferte keine klaren Gründe, warum Studenten ein höheres Risiko haben könnten, aber Faktoren wie akademischer und finanzieller Druck wurden vorgeschlagen. Die Ergebnisse sind besorgniserregend, da von Studenten in der Regel aufgrund ihrer privilegierten Hintergründe eine bessere psychische Gesundheit erwartet wird. Weitere Forschungen sind erforderlich, um die Risiken für die psychische Gesundheit von Studierenden besser zu verstehen und Möglichkeiten zur Unterstützung ihres psychischen Wohlbefindens zu identifizieren. Die Studie wurde durch das für Bildung in England zuständige Ministerium in Auftrag gegeben und finanziert.
Einführung
Die von Forschern der UCL durchgeführte Studie zeigt, dass junge Menschen, die in England eine Hochschulbildung absolvieren, im Vergleich zu ihren Altersgenossen, die keine Hochschulbildung absolvieren, ein leicht erhöhtes Risiko für Depressionen und Ängste haben. Dies ist die erste Studie, die Hinweise auf ein höheres Depressions- und Angstniveau bei Studierenden liefert. Der Unterschied verschwindet jedoch bis zum Alter von 25 Jahren. Die Studie analysiert Daten aus zwei Längsschnittstudien von jungen Menschen in England und untersucht mögliche Gründe für diese Diskrepanz in der psychischen Gesundheit.
Nachweis höherer Depressionen- und Ängsteniveaus
Die Forscher analysierten Daten aus zwei Längsschnittstudien und fanden Hinweise auf einen kleinen Unterschied in den Symptomen von Depressionen und Ängsten zwischen Studierenden und Nicht-Studierenden im Alter von 18-19 Jahren. Diese Assoziation blieb auch nach Anpassung an andere Faktoren wie den sozioökonomischen Status bestehen. Die Studie legt nahe, dass die Inzidenz von Depressionen und Ängsten bei 18-19-Jährigen potenziell um 6% reduziert werden könnte, wenn die potenziellen Risiken für die psychische Gesundheit im Zusammenhang mit der Teilnahme an einer Hochschulbildung beseitigt würden.
Potentielle Faktoren, die zu höheren Risiken für die psychische Gesundheit beitragen
Obwohl die Studie keine klaren Gründe für das höhere Risiko bei Studierenden lieferte, wurden Faktoren wie akademischer und finanzieller Druck vorgeschlagen. Der Übergang zur Hochschulbildung kann herausfordernd sein, mit erhöhten akademischen Erwartungen und finanziellen Belastungen. Diese Belastungen können zu einem höheren Stress-, Angst- und Depressionsniveau bei Studierenden beitragen.
Akademischer Druck
Die Anforderungen der Hochschulbildung, einschließlich Kursarbeit, Prüfungen und Fristen, können für Studierende überwältigend sein. Der Druck, akademisch erfolgreich zu sein und hohe Erwartungen zu erfüllen, kann zu Stress und Angst führen und das Risiko für Depressionen erhöhen.
Finanzieller Druck
Eine Hochschulbildung geht oft mit erheblichen finanziellen Belastungen einher, einschließlich Studiengebühren, Unterbringungskosten und Lebenshaltungskosten. Finanzieller Stress kann sich negativ auf die psychische Gesundheit auswirken und zu einem erhöhten Angst- und Depressionsniveau bei Studierenden führen.
Sorgen und Implikationen
Die Ergebnisse der Studie sind besorgniserregend, da von Studierenden in der Regel erwartet wird, dass sie aufgrund ihrer privilegierten Hintergründe eine bessere psychische Gesundheit haben. Das höhere Vorkommen von Depressionen und Ängsten legt nahe, dass es spezifische Herausforderungen und Belastungen gibt, die einzigartig für die Hochschulumgebung sind und angegangen werden müssen.
Notwendigkeit weiterer Forschung
Die Studie unterstreicht die Notwendigkeit weiterer Forschung, um das Risiko für psychische Gesundheitsprobleme bei Studierenden besser zu verstehen und effektive Möglichkeiten zur Unterstützung ihres mentalen Wohlbefindens zu identifizieren. Durch ein besseres Verständnis der Faktoren, die zum höheren Risiko für psychische Gesundheitsprobleme beitragen, können Maßnahmen und Unterstützungssysteme entwickelt werden, um diese Risiken zu mindern und bessere mentale Gesundheitsergebnisse bei Studierenden zu fördern.
Schlussfolgerung
Die von der UCL geleitete Studie liefert signifikante Hinweise auf ein erhöhtes Niveau von Depressionen und Ängsten bei Studierenden in England. Die Studie unterstreicht die Bedeutung der Bewältigung der mentalen Herausforderungen, mit denen Studierende konfrontiert sind, und die Notwendigkeit zielgerichteter Eingriffe und Unterstützungssysteme in der Hochschulumgebung. Durch ein besseres Verständnis der zugrunde liegenden Faktoren, die zum höheren Risiko für psychische Gesundheitsprobleme beitragen, können Schritte unternommen werden, um das mentale Wohlbefinden der Studierenden zu fördern und ihr allgemeines Bildungserlebnis zu verbessern.
