OWWZ.

Englisch (Lehramt an Grundschulen)

M.Ed.Bergische Universität Wuppertal · Wuppertal

At a glance: 4 semesters Full-time Winter semester and Summer semester Open admission No tuition fees

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uni-wuppertal.de

What will I learn?

Curriculum from the university’s official documents. Evaluated on 13 October 2026.

This curriculum is incomplete: not every document or elective catalogue could be evaluated. The university’s linked documents are authoritative.

Modules of the subject Englisch (Lehramt an Grundschulen) (part of a two-subject programme)

This programme is one subject in a two-subject programme. These are the modules of this subject, without a semester plan; the second subject and, where applicable, educational science come on top.

  • Required modules14 modules

    Depending on track: Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)

    • Ausgewählte Themen grundschulrelevanter MathematikSummary by OWWZ (in German): Vertieft grundschulrelevante Mathematik aus Arithmetik, Algebra, Geometrie und Stochastik. Mögliche Anwendungen reichen von Größen- und Skalenstrukturen über Kombinatorik und Graphen bis zu Kongruenzabbildungen und beschreibender Statistik.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)6 ECTS
    • Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit ZuwanderungsgeschichteSummary by OWWZ (in German): Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache werden als Aufgaben sprachbewussten Unterrichts behandelt. Sprachstandsdiagnose, Sprachbildung, Textkompetenz und interkulturelles Lernen werden mit linguistischen und didaktischen Forschungsergebnissen verbunden.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)6 ECTS
    • Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern – GrundschulenSummary by OWWZ (in German): Lerntheorien, Unterrichtsplanung und pädagogische Diagnostik werden mit individueller Förderung verbunden. Behandelt werden inklusive Unterrichtsgestaltung, Lernmotivation, selbstgesteuertes Lernen, digitale Medien sowie Leistungsbewertung und Rückmeldung.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)11 ECTS
    • Fachdidaktik Englisch MEd GSummary by OWWZ (in German): Vertieft Forschung zum Fremdsprachenlernen und reflektiert Englischunterricht. Verbindet interkulturelles Verstehen und den Einsatz von Sprache, Literatur und Film mit diagnostischen Verfahren und individueller Förderung.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)6 ECTS
    • Fachliche Kernkompetenz "Literatur"Summary by OWWZ (in German): Verknüpft literaturdidaktische Förderung mit wissenschaftlicher Textanalyse. Lesediagnostik, Kinderliteratur und ästhetisches Lernen unterstützen inklusiven Deutschunterricht und reflektierte Unterrichtsaufgaben.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)8 ECTS
    • Fachliche Kernkompetenz "Sprache"Summary by OWWZ (in German): Verbindet Sprachdidaktik mit linguistischer Analyse. Grammatik, Rechtschreibung, Interpunktion und sprachliche Heterogenität unterstützen differenzierte Aufgaben und die Förderung mündlicher und schriftlicher Kompetenzen.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)8 ECTS
    • Fachwissenschaft Englisch MEd GSummary by OWWZ (in German): Verbindet vertiefte anglistische und amerikanistische Literatur- und Kulturwissenschaft mit Sprachwissenschaft. Ordnet schulische Themen in Forschungsansätze ein und entwickelt wissenschaftliches Schreiben, Präsentieren und selbständiges fachliches Problemlösen.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)6 ECTS
    • Schultheorie, Schulsystem und Schulentwicklung – GrundschulenSummary by OWWZ (in German): Bildungstheorie und Bildungssystem erklären die Stellung der Grundschule und schulisches Handeln im gesellschaftlichen Zusammenhang. Forschungsmethoden unterstützen Evaluation und inklusive Schulentwicklung; Kooperation verschiedener Berufsgruppen und Übergänge in die Sekundarstufe werden reflektiert.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)13 ECTS
    • Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Englisch)Summary by OWWZ (in German): Plant, analysiert und reflektiert Englischunterricht und theoriegeleitete Studienprojekte. Verbindet fremdsprachendidaktische Forschung mit Lehrplänen, Bewertungskriterien und Unterricht in heterogenen Lerngruppen; berücksichtigt inklusionsorientierte Fragen.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)4 ECTS
    • Didaktik des Sachrechnens in der GrundschuleSummary by OWWZ (in German): Untersucht die Vermittlung des Sachrechnens: Größenbereiche, Modellierung lebensnaher Situationen, mathematisches Problemlösen, heuristische Strategien sowie Text- und Fermi-Aufgaben mit geeigneten Bearbeitungshilfen.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)Exam (in German): Benotete Klausur (90 Minuten, 5 LP), unbeschränkt wiederholbar.5 ECTS
    • Vorbereitungs- und Begleitmodul (Bildungswissenschaften)Summary by OWWZ (in German): Wissenschaftliche Erkenntnisse werden auf Unterrichtssituationen im Praxissemester angewendet. Fallanalysen und Reflexion unterstützen diagnostisches Handeln, individuelle Förderung und Inklusion sowie die Evaluation des eigenen Unterrichts.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)4 ECTS
    • Diagnostizieren und Fördern im inklusiven MathematikunterrichtSummary by OWWZ (in German): Verbindet inklusive Unterrichtsgestaltung mit Diagnostik mathematischer Begabungen und Rechenschwierigkeiten. Studierende entwickeln individuelle Fördermaßnahmen, differenzierte Lernumgebungen und Ansätze zur Leistungsbeurteilung sowie multiprofessionellen Zusammenarbeit.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)5 ECTS
    • Schulpraktischer Teil des PraxissemestersSummary by OWWZ (in German): Erprobt begleiteten Unterricht, Hospitationen und Studienprojekte. Unterrichtsplanung, Lernstandsdiagnostik und Leistungsbeurteilung verbinden sich mit Beratung und Reflexion der eigenen Berufsrolle.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)13 ECTS
    • Abschlussarbeit („Master-Thesis“)Summary by OWWZ (in German): Bearbeitet eine fachliche Frage eigenständig mit wissenschaftlichen Methoden und stellt Ergebnisse fachlich und sprachlich angemessen dar.Thesis · Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)28 ECTS
  • Elective areachoose 6 ECTS · 2 modules

    Depending on track: Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)

    • Forschungsprojekt MEd GSummary by OWWZ (in German): Entwickelt eine fachlich relevante Frage zur Englischlehrerbildung, bearbeitet sie anhand aktueller Forschung mit wissenschaftlichen Methoden und präsentiert begründete Ergebnisse. Übt Projektorganisation und die begründete Auswahl von Methoden.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)6 ECTSRequired elective
    • Forschungsprojekt – GrundschulenSummary by OWWZ (in German): Ein eigenes bildungswissenschaftliches Forschungsprojekt führt von Fragestellung und Untersuchungsplanung über Datenerhebung und Auswertung bis zum wissenschaftlichen Bericht. Das Begleitseminar unterstützt Methodenwahl, Interpretation und Präsentation.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)Exam (in German): Schriftliche Hausarbeit, 12 Wochen, 20 Seiten, 6 LP (2 Wiederholungen).6 ECTSRequired elective
  • Required elective from Praxisbegleitung in Sprachlicher oder Mathematischer Grundbildung (PO2019)choose 4 ECTS · 2 modules

    Depending on track: Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)

    • Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Konzeption von Mathematikunterricht)Summary by OWWZ (in German): Bereitet Mathematikunterricht und ein Studienprojekt im Praxissemester vor. Unterrichtsbeispiele werden fachlich und didaktisch geplant, analysiert und bewertet; Präsentation, Medieneinsatz und Reflexion unterstützen die Entwicklung eigener Unterrichtskompetenz.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)4 ECTSRequired elective
    • Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Sprachliche Grundbildung)Summary by OWWZ (in German): Bereitet ein fachdidaktisches Studienprojekt im Praxissemester vor und begleitet es. Unterrichtsplanung, Diagnose von Lernvoraussetzungen und methodische Reflexion berücksichtigen sprachliche Heterogenität und Inklusion.Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)4 ECTSRequired elective

Tracks and specialisations

  • Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)

Topic profile · Track Veröffentlichte PO2019 (ältere Kohorten)

ECTS by topic from the curriculum’s modules; together at most the programme’s ECTS.RequiredElective

  • Inclusion and participation11 ECTS: 11 required
  • Educational assessment and support8 ECTS: 8 required
  • Teaching and didactics6 ECTS: 5 required, 1 elective
  • German language education5 ECTS: 5 required
  • Foreign language education5 ECTS: 4 required, 1 elective
  • Linguistics5 ECTS: 5 required
  • Empirical social research4 ECTS: 3 required, 1 elective
  • Education science4 ECTS: 3 required, 1 elective

Curriculum sources

All 9 documents

14 modules in the curriculum.

Key facts

Collected automatically from the institution’s website; the institution’s own page is authoritative.

Degree
Master of Education (M.Ed.) (Kombi)Subject within a teacher-training programme – together with further subjects and educational science; then the teacher traineeship
Standard duration
4 semesters (2 years)
ECTS credits
120 ECTS
Start of studies
Winter semester and Summer semester
Mode of study
Full-time
Admission
Open admission
Location
Wuppertal
Tuition fees
No tuition fees
Semester contribution
€358.05 per semesterfor all students at the university

Information from uni-wuppertal.de, fsrbau.uni-wuppertal.de, bscw.uni-wuppertal.de, studierendensekretariat.uni-wuppertal.de · checked on 13 October 2026

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Application, deadlines and costs

From the official pages and regulations of the university and the state.

Professional recognition according to the university

Researched: 13 October 2026. Deadlines and fees change; the university is authoritative.

Fits these goals

OWWZ guidance based on module topics in the module handbook.

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