Fahrzeugtechnik (duales Lehramt an Berufskollegs)

Semester plan over 5 semesters (standard duration per university: 6 semesters)

1. Semester 133 ECTS requiredBerufsbildungstheorie, Berufsbildungssystem und Schulentwicklung des Berufskollegs · Berufsfeldpraktikum (dualer M.Ed.) · Fachdidaktik der technischen beruflichen Fachrichtungen - Grundlagen · Schulisches Eignungs- und Orientierungspraktikum (dualer M.Ed.) · Toleranzanalysen · Werkstoffkunde 3

   • Berufsbildungstheorie, Berufsbildungssystem und Schulentwicklung des BerufskollegsSummary by OWWZ (in German): Berufliche Bildung wird als gesellschaftlich eingebettetes System analysiert. Berufsbildungsrecht, berufliche Sozialisation, Übergänge, Kooperation und inklusive Schulentwicklung werden mit Forschungsmethoden für Evaluation und Qualitätsentwicklung verbunden.13 ECTS
   • Berufsfeldpraktikum (dualer M.Ed.)Summary by OWWZ (in German): Erkundet berufliche Tätigkeitsfelder mit Bezug zum Lehrerberuf, analysiert mögliche Berufspraxis kritisch und entwickelt eine professionelle Perspektive für das weitere Studium. Die Erfahrungen werden nach den Landesvorgaben im Portfolio dokumentiert.7 ECTS
   • Fachdidaktik der technischen beruflichen Fachrichtungen - GrundlagenSummary by OWWZ (in German): Analysiert berufliche Arbeitsprozesse und Bildungsanforderungen, diagnostiziert Lernstände und bereitet technische Inhalte für Unterricht an Berufskollegs auf. Plant und bewertet individualisierte und inklusive Lehrprozesse auf Basis berufswissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Modelle.6 ECTS
   • Schulisches Eignungs- und Orientierungspraktikum (dualer M.Ed.)Summary by OWWZ (in German): Erkundet schulische Praxis aus professioneller und systemischer Perspektive, verknüpft pädagogische Situationen mit bildungswissenschaftlichen Theorien und erprobt eigenes Handeln. Reflektiert Studienwahl, Berufswahl und professionelle Entwicklung anhand eines Praxisportfolios.7 ECTS
   • ToleranzanalysenSummary by OWWZ (in German): Leitet Konstruktionsanforderungen aus Normen ab und bemaßt und toleriert Bauteile funktionsgerecht. Führt softwaregestützte Toleranzanalysen und Sensitivitätsstudien durch, berücksichtigt Verformungen und Dynamik und optimiert Konstruktionen nach Funktion und Kosten.5 ECTS
   • Werkstoffkunde 3Summary by OWWZ (in German): Verknüpft Werkstoffe, Fertigungsverfahren und Mikrostruktur und wählt geeignete Verfahren unter technischen und wirtschaftlichen Gesichtspunkten. Prüft theoretische Zusammenhänge experimentell im Praktikum und modelliert komplexe ingenieurtechnische Aufgaben.5 ECTS
2. Semester 227 ECTS requiredDeutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte · Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern – Berufskollegs · Fachdidaktik der beruflichen Fachrichtung Maschinenbautechnik A · Fachdidaktik der technischen beruflichen Fachrichtungen - Spezielle Aspekte 2Continues: Berufsbildungstheorie, Berufsbildungssystem und Schulentwicklung des Berufskollegs, Berufsfeldpraktikum (dualer M.Ed.)

   • Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit ZuwanderungsgeschichteSummary by OWWZ (in German): Sprachbewusster Unterricht verbindet Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit, Textkompetenz und Sprachstandsdiagnose. Sprachförderung und Unterrichtsplanung berücksichtigen sprachliche Vielfalt und reflektieren Zuschreibungen diskriminierungskritisch.6 ECTS
   • Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern – BerufskollegsSummary by OWWZ (in German): Unterrichtsqualität, Lerntheorien und pädagogische Diagnostik bilden die Grundlage individueller Förderung an Berufskollegs (dual). Inklusive Didaktik, digitale Medien, Klassenführung, Lernmotivation und differenzierte Leistungsbeurteilung unterstützen die Unterrichtsgestaltung.11 ECTS
   • Fachdidaktik der beruflichen Fachrichtung Maschinenbautechnik ASummary by OWWZ (in German): Entwickelt Lehrprozesse zu Konstruktion und Fertigung, diagnostiziert Schwierigkeiten bei Konstruktions-, Montage- und Prüfaufgaben und plant fachbezogene technische Experimente. Berücksichtigt inklusive Unterrichtsgestaltung und fachdidaktische Unterstützungsmaßnahmen.4 ECTS
   • Fachdidaktik der technischen beruflichen Fachrichtungen - Spezielle Aspekte 2Summary by OWWZ (in German): Gestaltet komplexe berufliche Lernsituationen und Lernarrangements mit aktuellen didaktischen Ansätzen und digitalen Medien. Nutzt Theorien multimedialen Lernens und Anforderungen an Mediengestaltung und integriert inklusive Lehrprozesse.4 ECTS
3. Semester 319 ECTS requiredFachdidaktik der technischen beruflichen Fachrichtungen - Spezielle Aspekte 1 · Innovationen in der Fachdidaktik technischer beruflicher Fachrichtungen A · Vorbereitungs- und Begleitmodul (Bildungswissenschaften)Continues: Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte, Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern – Berufskollegs

   • Fachdidaktik der technischen beruflichen Fachrichtungen - Spezielle Aspekte 1Summary by OWWZ (in German): Entwickelt kompetenzorientierte Tests und bewertet Verfahren der Leistungsmessung in der beruflichen Bildung. Verknüpft sonderpädagogische und fachdidaktische Diagnostik mit differenzierten, individualisierten und inklusiven Lernsettings unter Einsatz digitaler Werkzeuge.4 ECTS
   • Innovationen in der Fachdidaktik technischer beruflicher Fachrichtungen ASummary by OWWZ (in German): Bearbeitet in Kleingruppen praxisbezogene Innovationsprojekte für technischen Unterricht. Entwickelt wissenschaftlich und fachdidaktisch begründete Methoden, recherchiert Literatur, organisiert die Zusammenarbeit und gewinnt geeignete Praxispartner für die Umsetzung.4 ECTS
   • Vorbereitungs- und Begleitmodul (Bildungswissenschaften)Summary by OWWZ (in German): Forschungserkenntnisse werden auf Unterrichtssituationen im Praxissemester angewendet. Diagnostik, individuelle Förderung und Inklusion unterstützen die Analyse und Reflexion von Handlungsoptionen; wissenschaftliche Methoden ermöglichen die Evaluation des eigenen Unterrichts.4 ECTS
4. Semester 419 ECTS required · 1 elective catalogueSchulpraktischer Teil des Praxissemesters · Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Große berufliche Fachrichtung) · Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Kleine berufliche Fachrichtung) · Required elective from Masterthesis in einem der TeilstudiengängeContinues: Vorbereitungs- und Begleitmodul (Bildungswissenschaften)

   • Schulpraktischer Teil des PraxissemestersSummary by OWWZ (in German): Erprobt begleiteten Unterricht, Hospitationen und Studienprojekte. Unterrichtsplanung, Lernstandsdiagnostik und Leistungsbeurteilung verbinden sich mit Beratung und Reflexion der eigenen Berufsrolle.13 ECTS
   • Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Große berufliche Fachrichtung)Summary by OWWZ (in German): Plant, erprobt und reflektiert schulische Lehrprozesse, Leistungsbeurteilung, Diagnostik und individuelle Förderung. Verbindet Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften mit schulischer Praxis und entwickelt ein professionelles Selbstkonzept unter Berücksichtigung inklusiver Unterrichtsgestaltung.4 ECTS
   • Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Kleine berufliche Fachrichtung)Summary by OWWZ (in German): Plant, erprobt und reflektiert schulische Lehrprozesse, Leistungsbeurteilung, Diagnostik und individuelle Förderung. Verknüpft Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften mit schulischer Praxis und entwickelt aus Praxiserfahrungen theoretische Fragen und ein professionelles Selbstkonzept.4 ECTS

   Required elective from Masterthesis in einem der Teilstudiengänge1 modules · choose 15 ECTS

   • Abschlussarbeit („Master-Thesis“)Summary by OWWZ (in German): Bearbeitet eigenständig eine wissenschaftliche Fragestellung des gewählten Teilstudiengangs innerhalb einer vorgegebenen Frist und stellt Methoden und Ergebnisse fachlich und sprachlich angemessen dar.Thesis28 ECTSRequired elective
5. Semester 54 ECTS required · 1 required elective1 required elective from the elective areas belowContinues: Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Große berufliche Fachrichtung), Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Kleine berufliche Fachrichtung)

Elective areas

• Forschungsprojekt in einem dafür vorgesehenen Teilstudiengangchoose 6 ECTS · 2 modules

  • Forschungsprojekt – BerufskollegsSummary by OWWZ (in German): Ein selbständig geplantes bildungswissenschaftliches Forschungsprojekt verbindet Fragestellung, Methodenwahl, Durchführung und Interpretation. Ergebnisse werden anhand einschlägiger Theorien begründet und wissenschaftlich berichtet sowie präsentiert.6 ECTSRequired elective
  • Forschungsprojekt Didaktik der TechnikSummary by OWWZ (in German): Entwickelt und bearbeitet ein Forschungsprojekt, das Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften verbindet. Wählt geeignete Methoden, organisiert das Projekt und begründet, dokumentiert und präsentiert die Ergebnisse anhand des aktuellen Forschungsstands.6 ECTSRequired elective

Topic profile

ECTS by topic from the curriculum’s modules; together at most the programme’s ECTS.RequiredElective

• Inclusion and participation10 ECTS: 10 required10 ECTS
• Teaching and didactics10 ECTS: 9 required, 1 elective10 ECTS
• Educational assessment and support7 ECTS: 7 required7 ECTS
• Technology and computing education6 ECTS: 5 required, 1 elective6 ECTS
• Education science4 ECTS: 3 required, 1 elective4 ECTS
• Vocational education3 ECTS: 3 required3 ECTS
• Engineering design3 ECTS: 3 required3 ECTS
• School development and education management3 ECTS: 3 required3 ECTS

Curriculum sources

• Prüfungsordnung duales Lehramt an Berufskollegs: Kleine Berufliche Fachrichtung — Neufassung (2019)Examination regulations · Version AM 165/19 vom 11.12.2019; Modulbeschreibungen Stand 27.11.2019; geändert durch AM 46/25 vom 19.05.2025 · checked 13 October 2026
• Kleine berufliche Fachrichtung, Teilstudiengang — M.Ed. dualer Studiengang Lehramt an Berufskollegs — Stand 07.05.25Module handbook · Version Ausgabe und Stand: 09.05.2025 · checked 12 October 2026
• Modulübersicht Kleine berufliche Fachrichtung im dualen M.Ed. BKStudy plan · Version 05/2025 · checked 13 October 2026