Französisch (Bilingualer Unterricht an Gymnasien und Gesamtschulen)

Module des Fachs Französisch (Bilingualer Unterricht an Gymnasien und Gesamtschulen) (Teil eines Zwei-Fach-Studiums)

Dieser Studiengang ist ein Fach in einem Zwei-Fach-Studium. Hier stehen die Module dieses Fachs, ohne Semesterplan; das zweite Fach und gegebenenfalls Bildungswissenschaften kommen hinzu.

• Pflichtmodule8 Module

  • Didaktik des bilingualen Unterrichts in romanischen SprachenKurzbeschreibung von OWWZ: Bilinguale Lernkonzepte und Organisationsformen analysieren und Unterricht weiterentwickeln. Sprachliches und fachliches Lernen werden verbunden; Mehrsprachigkeit, Heterogenität, Inklusion sowie Methoden zur Erforschung bilingualer Lernprozesse bilden weitere Schwerpunkte.11 ECTS
  • Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Sprachpraxis FranzösischKurzbeschreibung von OWWZ: Vertieft französische Literatur im sozialen Kontext, kulturwissenschaftliche Diskurse, Systemlinguistik und Spracherwerbsforschung mit Unterrichtsbezug. Sprachpraxis entwickelt berufsfeldbezogene schriftliche und mündliche Fähigkeiten auf C1 sowie interkulturelle Kompetenz.11 ECTS
  • Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Französisch)Kurzbeschreibung von OWWZ: Französischunterricht und bilingualen Unterricht beobachten, analysieren und bewerten. Aus Hospitation und eigener Unterrichtsplanung entstehen didaktische Forschungsfragen und methodisch begründete Studienprojekte; Unterrichtskonzepte werden reflektiert weiterentwickelt.4 ECTS
  • Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit ZuwanderungsgeschichteKurzbeschreibung von OWWZ: Sprachbewusster Unterricht verbindet Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit, Textkompetenz und Sprachstandsdiagnose. Sprachförderung und Unterrichtsplanung berücksichtigen sprachliche Vielfalt und reflektieren Zuschreibungen diskriminierungskritisch.6 ECTS
  • Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern – Gymnasien, GesamtschulenKurzbeschreibung von OWWZ: Unterrichtsqualität, Lerntheorien und pädagogische Diagnostik bilden die Grundlage individueller Förderung an Gymnasien und Gesamtschulen. Inklusive Didaktik, digitale Medien, Klassenführung, Lernmotivation und differenzierte Leistungsbeurteilung unterstützen die Unterrichtsgestaltung.11 ECTS
  • Schulpraktischer Teil des PraxissemestersKurzbeschreibung von OWWZ: Planung, Durchführung und Reflexion schulischen Unterrichts, Diagnose von Lernprozessen und Leistungsbeurteilung; Entwicklung der Berufsrolle durch Unterrichtserfahrung und theoriegeleitete Studienprojekte.13 ECTS
  • Schultheorie, Schulsystem und Schulentwicklung – Gymnasien, GesamtschulenKurzbeschreibung von OWWZ: Bildungs- und Erziehungstheorien erklären Schule als System und Organisation. Das Bildungssystem, gesellschaftliche Zusammenhänge, Kooperation und inklusive Schulentwicklung werden mit Forschungsmethoden zur Evaluation und Verbesserung schulischer Praxis verbunden.13 ECTS
  • Vorbereitungs- und Begleitmodul (Bildungswissenschaften)Kurzbeschreibung von OWWZ: Forschungserkenntnisse werden auf Unterrichtssituationen im Praxissemester angewendet. Diagnostik, individuelle Förderung und Inklusion unterstützen die Analyse und Reflexion von Handlungsoptionen; wissenschaftliche Methoden ermöglichen die Evaluation des eigenen Unterrichts.4 ECTS
• Wahlpflicht aus Abschlussarbeit in einem gewählten Teilstudiengang15 ECTS zu wählen · 1 Module

  • Abschlussarbeit („Master-Thesis“)Kurzbeschreibung von OWWZ: Selbstständige wissenschaftliche Bearbeitung einer fachlichen Fragestellung mit geeigneten Methoden und fachlich sowie sprachlich angemessener Darstellung der Ergebnisse.Abschlussarbeit28 ECTSWahlpflicht
• Wahlpflicht aus Forschungsprojekt in einem Teilstudiengang6 ECTS zu wählen · 1 Module

  • Forschungsprojekt FranzösischKurzbeschreibung von OWWZ: Selbstständiges Forschungsprojekt an Schnittstellen der Fremdsprachendidaktik mit französischer Literatur-, Kultur- oder Sprachwissenschaft. Fachliche und didaktische Fragen werden methodisch integriert, bearbeitet und mit Bezug zum Fremdsprachenunterricht präsentiert.6 ECTSWahlpflicht

Themenprofil

ECTS nach Themen, aus den Modulen des Studienplans; zusammen höchstens die ECTS des Studiengangs.PflichtWahl

• Inklusion und Teilhabe11 ECTS: 11 Pflicht11 ECTS
• Sprachwissenschaft6 ECTS: 4 Pflicht, 2 Wahl6 ECTS
• Unterricht und Didaktik6 ECTS: 6 Pflicht6 ECTS
• Erziehungswissenschaft und Pädagogik4 ECTS: 4 Pflicht4 ECTS
• Pädagogische Diagnostik und Förderung4 ECTS: 4 Pflicht4 ECTS
• Schulentwicklung und Bildungsmanagement4 ECTS: 4 Pflicht4 ECTS
• Diversität, Migration und Gender3 ECTS: 3 Pflicht3 ECTS
• Fremdsprachendidaktik3 ECTS: 2 Pflicht, 1 Wahl3 ECTS

Quellen des Studienplans

• Prüfungsordnung: Französisch (2013) — Neufassung (2019)Prüfungsordnung · Fassung Amtliche Mitteilungen 88/19 vom 11.11.2019; Modulbeschreibungen Stand 08.11.2019 · geprüft am 12. Oktober 2026
• Französisch, Teilstudiengang — M.Ed. Lehramt Bilingualer Unterricht — Stand 18.07.18Modulhandbuch · Fassung Ausgabe / Stand: 17.12.2019 · geprüft am 12. Oktober 2026
• Prüfungsordnung Bilingualer Unterricht an Gymnasien und Gesamtschulen: Allgemeine Bestimmungen — Neufassung (ab WS 19/20)Prüfungsordnung · Fassung Neufassung 24.09.2019; Änderungen 03.04.2020 (AM 54/20) und 06.05.2024 (AM 26/24) · geprüft am 12. Oktober 2026