Französisch (Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen)

Module des Fachs Französisch (Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen) (Teil eines Zwei-Fach-Studiums)

Dieser Studiengang ist ein Fach in einem Zwei-Fach-Studium. Hier stehen die Module dieses Fachs, ohne Semesterplan; das zweite Fach und gegebenenfalls Bildungswissenschaften kommen hinzu.

• Pflichtmodule7 Module

  • Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte – Sekundarstufe und BerufskollegsKurzbeschreibung von OWWZ: Sprachbewusster Unterricht verbindet Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit, Textkompetenz und Sprachstandsdiagnose. Sprachförderung und Unterrichtsplanung berücksichtigen sprachliche Vielfalt und reflektieren Zuschreibungen diskriminierungskritisch.6 ECTS
  • Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern – Gymnasien, GesamtschulenKurzbeschreibung von OWWZ: Unterrichtsqualität, Lerntheorien und pädagogische Diagnostik bilden die Grundlage individueller Förderung an Gymnasien und Gesamtschulen. Inklusive Didaktik, digitale Medien, Klassenführung, Lernmotivation und differenzierte Leistungsbeurteilung unterstützen die Unterrichtsgestaltung.11 ECTS
  • Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Sprachpraxis FranzösischKurzbeschreibung von OWWZ: Vertieft französische Literatur im gesellschaftlichen Kontext, kulturelle Diskurse, Systemlinguistik und Spracherwerbsforschung. Fachwissen wird auf Unterrichtsfragen übertragen; mündliche und schriftliche Sprachpraxis sowie interkulturelle Kompetenz werden bis zum Niveau C1 weiterentwickelt.11 ECTS
  • Schultheorie, Schulsystem und Schulentwicklung – Gymnasien, GesamtschulenKurzbeschreibung von OWWZ: Bildungs- und Erziehungstheorien erklären Schule als System und Organisation. Das Bildungssystem, gesellschaftliche Zusammenhänge, Kooperation und inklusive Schulentwicklung werden mit Forschungsmethoden zur Evaluation und Verbesserung schulischer Praxis verbunden.13 ECTS
  • Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Französisch)Kurzbeschreibung von OWWZ: Bereitet die Beobachtung, Analyse und Planung von Französischunterricht vor und begleitet deren Reflexion. Studierende entwickeln ein empirisch gestütztes Studienprojekt, berücksichtigen Heterogenität und Inklusion und prüfen Unterrichtsmethoden anhand fachlicher und didaktischer Erkenntnisse.4 ECTS
  • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum Praxissemester – Gymnasien, GesamtschulenKurzbeschreibung von OWWZ: Forschungserkenntnisse werden auf Unterrichtssituationen im Praxissemester angewendet. Diagnostik, individuelle Förderung und Inklusion unterstützen die Analyse und Reflexion von Handlungsoptionen; wissenschaftliche Methoden ermöglichen die Evaluation des eigenen Unterrichts.4 ECTS
  • Schulpraktischer Teil des PraxissemestersKurzbeschreibung von OWWZ: Plant und reflektiert Unterricht, erprobt Leistungsbeurteilung und pädagogische Diagnostik und untersucht schulische Praxis mit Studienprojekten. Hospitationen und begleiteter Unterricht unterstützen die Entwicklung der eigenen Lehrerrolle.13 ECTS
• Wahlpflicht aus Abschlussarbeit in einem gewählten Teilstudiengang15 ECTS zu wählen · 1 Module

  • Abschlussarbeit („Master-Thesis“)Kurzbeschreibung von OWWZ: Eine fachliche Fragestellung wird eigenständig mit wissenschaftlichen Methoden bearbeitet und in einer sprachlich und fachlich angemessenen Abschlussarbeit dargestellt.Abschlussarbeit28 ECTSWahlpflicht
• Wahlpflicht aus Forschungsprojekt in einem Teilstudiengang6 ECTS zu wählen · 1 Module

  • Forschungsprojekt FranzösischKurzbeschreibung von OWWZ: Eigenständiges Forschungsprojekt verbindet Fremdsprachendidaktik mit französischer Literatur-, Kultur- oder Sprachwissenschaft. Studierende wählen Methoden, organisieren das Projekt und begründen sowie präsentieren dessen unterrichtsbezogene Ergebnisse.6 ECTSWahlpflicht
• Wahlpflichtbereich11 ECTS zu wählen · 2 Module

  • Vertiefung der Didaktik der romanischen SprachenKurzbeschreibung von OWWZ: Vertieft fremdsprachendidaktische Forschungsmethoden sowie Diagnostik, Förderung und Beratung. Studierende entwickeln Lehr- und Lernprozesse, gestalten Fördermaßnahmen und reflektieren Mehrsprachigkeit, Heterogenität und barrierefreie Lernmedien im inklusiven Unterricht.11 ECTSWahlpflicht
  • Weiterführende Vertiefung der Didaktik der romanischen SprachenKurzbeschreibung von OWWZ: Untersucht die Vermittlung und Aneignung von Fremdsprachen, einschließlich bilingualer Lernkontexte. Studierende gestalten und analysieren Lernarrangements unter heterogenen Voraussetzungen und berücksichtigen barrierefreie Medien für Lernende mit Förderbedarf.11 ECTSWahlpflicht

Themenprofil

ECTS nach Themen, aus den Modulen des Studienplans; zusammen höchstens die ECTS des Studiengangs.PflichtWahl

• Inklusion und Teilhabe8 ECTS: 6 Pflicht, 2 Wahl8 ECTS
• Diversität, Migration und Gender5 ECTS: 4 Pflicht, 1 Wahl5 ECTS
• Unterricht und Didaktik5 ECTS: 3 Pflicht, 2 Wahl5 ECTS
• Fremdsprachendidaktik4 ECTS: 1 Pflicht, 3 Wahl4 ECTS
• Sprachwissenschaft4 ECTS: 3 Pflicht, 1 Wahl4 ECTS
• Pädagogische Diagnostik und Förderung4 ECTS: 3 Pflicht, 1 Wahl4 ECTS
• Empirische Sozialforschung3 ECTS: 3 Pflicht3 ECTS
• Erziehungswissenschaft und Pädagogik3 ECTS: 3 Pflicht3 ECTS

Quellen des Studienplans

• Prüfungsordnung: Französisch (2011) — Neufassung 2019Prüfungsordnung · Fassung Amtliche Mitteilungen 90/19; Ordnung vom 11.11.2019; Anhang Stand 04.11.2019 · geprüft am 12. Oktober 2026
• Französisch, Teilstudiengang — M.Ed. Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen — Stand 18.07.18Modulhandbuch · Fassung Ausgabe / Stand: 17.12.2019 · geprüft am 12. Oktober 2026
• Prüfungsordnung Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen: Allgemeine Bestimmungen — Neufassung (ab WS 19/20)Prüfungsordnung · Fassung Neufassung 24.09.2019; Änderungen am20058, am20074, am2022013, am2024031 · geprüft am 12. Oktober 2026