Geschichte (Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen)

Tracks and specialisations

• Geschichte

From the evaluated documents we could not derive a semester plan that matches the programme’s duration and ECTS – so the modules are listed without semesters. The university’s study plan is authoritative.

• Required modules10 modules

  • Besonderheiten des Jugendalters – Haupt-, Real- und Gesamtschulen / SekundarschulenSummary by OWWZ (in German): Entwicklung und Sozialisation im Jugendalter werden mit Lern- und Verhaltensproblemen verbunden. Prävention, Konfliktmanagement und außerschulische Hilfen werden behandelt; eine Wahlvertiefung betrifft Berufsorientierung oder soziale Arbeit an Schulen.Semesters 1–212 ECTS
  • Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte – Sekundarstufe und BerufskollegsSummary by OWWZ (in German): Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache werden als Aufgaben sprachbewussten Unterrichts behandelt. Sprachstandsdiagnose, Sprachbildung, Textkompetenz und interkulturelles Lernen werden mit linguistischen und didaktischen Forschungsergebnissen verbunden.Semesters 1–26 ECTS
  • Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern – Haupt-, Real- und Gesamtschulen / SekundarschulenSummary by OWWZ (in German): Lerntheorien, Unterrichtsplanung und pädagogische Diagnostik werden mit individueller Förderung verbunden. Behandelt werden inklusive Unterrichtsgestaltung, Lernmotivation, selbstgesteuertes Lernen, digitale Medien sowie Leistungsbewertung und Rückmeldung.Semesters 1–211 ECTS
  • Schultheorie, Schulsystem und Schulentwicklung – Haupt-, Real- und Gesamtschulen / SekundarschulenSummary by OWWZ (in German): Bildungstheorie und Bildungssystem erklären die Stellung der Sekundarstufe I einschließlich Berufsorientierung. Forschungsmethoden unterstützen Evaluation und inklusive Schulentwicklung; schulisches Handeln und multiprofessionelle Kooperation werden in gesellschaftliche Zusammenhänge eingeordnet.Semesters 1–213 ECTS
  • Schulpraktischer Teil des PraxissemestersSummary by OWWZ (in German): Plant und reflektiert Unterricht, erprobt Leistungsbeurteilung und pädagogische Diagnostik und untersucht schulische Praxis mit Studienprojekten. Hospitationen und begleiteter Unterricht unterstützen die Entwicklung der eigenen Lehrerrolle.13 ECTS
  • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum Praxissemester – Haupt-, Real- und Gesamtschulen / SekundarschulenSummary by OWWZ (in German): Wissenschaftliche Erkenntnisse werden auf Unterrichtssituationen im Praxissemester angewendet. Fallanalysen und Reflexion unterstützen diagnostisches Handeln, individuelle Förderung und Inklusion sowie die Evaluation des eigenen Unterrichts.Semesters 2–34 ECTS
  • Forschungsprojekt – Haupt-, Real- und Gesamtschulen / SekundarschulenSummary by OWWZ (in German): Ein eigenes bildungswissenschaftliches Forschungsprojekt führt von Fragestellung und Untersuchungsplanung über Datenerhebung und Auswertung bis zum wissenschaftlichen Bericht. Das Begleitseminar unterstützt Methodenwahl, Interpretation und Präsentation.Exam (in German): Schriftliche Hausarbeit, 12 Wochen, 20 Seiten, 6 LP (2 Wiederholungen).6 ECTS

  Depending on track: Geschichte

  • Analyse und Aktualisierung der VergangenheitSummary by OWWZ (in German): Historische Rekonstruktion, Erinnerung und Traditionsbildung werden mit ihrer gegenwärtigen Vermittlung verknüpft. Das Modul entwickelt adressatenbezogene geschichtsdidaktische Präsentationsformen und reflektiert Werte sowie inklusive Anforderungen des Unterrichts.Semesters 1–2 · Geschichte8 ECTS
  • Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Geschichte)Summary by OWWZ (in German): Geschichtsunterricht und Studienprojekte werden theoriegeleitet geplant und reflektiert. Differenzierte Lernarrangements, Motivation und Medieneinsatz berücksichtigen heterogene Lerngruppen und inklusive Fragestellungen.Geschichte4 ECTS
  • Politische Räume und politische BilderSummary by OWWZ (in German): Kulturhistorische und anthropologische Ansätze erschließen politische Räume, Identitäten und Bilder. Historische Beispiele verbinden politische Kommunikation und mediale Darstellung mit Kompetenzen zur schulischen Vermittlung.Semesters 3–4 · Geschichte8 ECTS
• Required elective from Master-Thesis in einem Teilstudiengangchoose 15 ECTS · 1 modules

  • Abschlussarbeit („Master-Thesis“)Summary by OWWZ (in German): Eine fachliche Fragestellung im gewählten Teilstudiengang wird mit wissenschaftlichen Methoden selbstständig bearbeitet und schriftlich dargestellt.Thesis28 ECTSRequired elective

Topic profile · Track Geschichte

ECTS by topic from the curriculum’s modules; together at most the programme’s ECTS.RequiredElective

• Inclusion and participation8 ECTS: 8 required8 ECTS
• Social studies and humanities education6 ECTS: 6 required6 ECTS
• Empirical social research5 ECTS: 5 required5 ECTS
• Education science5 ECTS: 5 required5 ECTS
• Diversity, migration and gender3 ECTS: 3 required3 ECTS
• Child and youth welfare3 ECTS: 3 required3 ECTS
• Educational assessment and support3 ECTS: 3 required3 ECTS
• Public health and prevention3 ECTS: 3 required3 ECTS

Curriculum sources

• Geschichte, Teilstudiengang — M.Ed. Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen — Stand 02.02.22Module handbook · Version Stand/Ausgabe 09.08.2021; geändert durch Fakultätsbeschluss vom 02.02.2022 · checked 12 October 2026
• Prüfungsordnung: Geschichte (2011) — Neufassung (2019)Examination regulations · Version AM 94/19 vom 11.11.2019; Modulanhang Stand 04.11.2019 · checked 12 October 2026
• Prüfungsordnung Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen: Allgemeine Bestimmungen — Neufassung (ab WS 19/20)Examination regulations · Version Neufassung 24.09.2019; Änderungen am20059, am2022012, am2024032 · checked 12 October 2026