Katholische Religionslehre (Lehramt für sonderpädagogische Förderung)

Module des Fachs Katholische Religionslehre (Lehramt für sonderpädagogische Förderung) (Teil eines Zwei-Fach-Studiums)

Dieser Studiengang ist ein Fach in einem Zwei-Fach-Studium. Hier stehen die Module dieses Fachs, ohne Semesterplan; das zweite Fach und gegebenenfalls Bildungswissenschaften kommen hinzu.

• Pflichtmodule9 Module

  • Religionspädagogik und ReligionsdidaktikKurzbeschreibung von OWWZ: Erschließt aktuelle religionspädagogische und religionsdidaktische Aufgaben. Neue religiöse Phänomene werden eigenständig untersucht, bewertet und für einen inklusiven Religionsunterricht didaktisch aufbereitet.10 ECTS
  • Systematische TheologieKurzbeschreibung von OWWZ: Entwickelt differenziertes theologisches Urteilen über kirchliche Glaubens- und Lehrüberlieferungen, deren gelebte Praxis und die ethische Bedeutung des Gottesglaubens.6 ECTS
  • Praxisbegleitung: Erfahrungen mit dem ReligionsunterrichtKurzbeschreibung von OWWZ: Plant und reflektiert inklusive Studienprojekte und Religionsunterricht anhand didaktischer Modelle. Theologische Inhalte werden auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen bezogen; erste Erfahrungen schulischer Vermittlung werden ausgewertet.4 ECTS
  • Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit ZuwanderungsgeschichteKurzbeschreibung von OWWZ: Verknüpft Mehrsprachigkeit, deutschen Spracherwerb und Sprachdiagnostik mit inklusiver Sprachbildung. Sprachbewusster Unterricht nutzt Textkompetenz und sprachliche Ressourcen; Zuschreibungen werden diskriminierungs- und rassismuskritisch reflektiert.6 ECTS
  • Didaktik und Methodik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale EntwicklungKurzbeschreibung von OWWZ: Verbindet Prävention, Klassenführung und Konfliktbearbeitung mit Verhaltensmodifikation. Kooperatives Lernen und digitale Lernangebote werden für heterogene Lerngruppen mit emotionalem und sozialem Förderbedarf gestaltet und beurteilt.10 ECTS
  • Didaktik und Methodik im Förderschwerpunkt LernenKurzbeschreibung von OWWZ: Behandelt differenzierten, kognitiv aktivierenden Unterricht bei Lernförderbedarf, inklusive Didaktik und Co-Teaching. Digitale Werkzeuge werden für Kompetenzförderung, Nachteilsausgleich und soziale Teilhabe beurteilt und eingesetzt.11 ECTS
  • Schulpraktischer Teil des PraxissemestersKurzbeschreibung von OWWZ: Schulpraxis verbindet Unterrichtsplanung, Lern- und Leistungsdiagnostik sowie Leistungsbeurteilung mit der Reflexion eigener Werte und der Entwicklung einer professionellen Berufsrolle.13 ECTS
  • Schultheorie, Schulsystem und SchulentwicklungKurzbeschreibung von OWWZ: Untersucht Erziehung, Bildungssystem und Steuerung des Bildungswesens. Schulentwicklung, Evaluation und multiprofessionelle Kooperation werden auf inklusive Schulen und die eigene sonderpädagogische Berufsrolle bezogen.10 ECTS
  • Unterricht, Unterrichtsqualität und UnterrichtsforschungKurzbeschreibung von OWWZ: Empirische Unterrichtsforschung erklärt Lernbedingungen und Unterrichtsqualität. Studierende vergleichen Unterrichtsmodelle und planen differenzierte Lernangebote sowie den Einsatz digitaler Diagnose- und Feedbackwerkzeuge.6 ECTS
• Wahlpflicht aus Master-Thesis in einem der zugelassenen Teilstudiengänge15 ECTS zu wählen · 1 Module

  • ThesisKurzbeschreibung von OWWZ: Eine selbstständig entwickelte Forschungsfrage wird mit begründet ausgewählten Methoden bearbeitet. Die Ergebnisse werden kritisch eingeordnet und wissenschaftlich dargestellt.Abschlussarbeit28 ECTSWahlpflicht
• Wahlpflicht aus Forschungsprojekt in einem dafür zugelassenen Teilstudiengang5 ECTS zu wählen · 3 Module

  • Forschungsprojekt - BildungswissenschaftenKurzbeschreibung von OWWZ: Entwickelt eine bildungswissenschaftliche Fragestellung und plant ein eigenes Forschungsprojekt. Begründete Methodenwahl, Ergebnisinterpretation und wissenschaftliche Berichterstattung verbinden Forschung mit Projektorganisation.5 ECTSWahlpflicht
  • Forschungsprojekt - Förderschwerpunkt Emotionale und soziale EntwicklungKurzbeschreibung von OWWZ: Entwickelt Forschungsfragen zum emotionalen und sozialen Förderbedarf. Erhebungsverfahren, qualitative und quantitative Auswertung sowie theoriebezogene Ergebnisinterpretation münden in einen wissenschaftlichen Forschungsbericht.5 ECTSWahlpflicht
  • Forschungsprojekt - Förderschwerpunkt LernenKurzbeschreibung von OWWZ: Entwickelt Forschungsfragen zum Förderschwerpunkt Lernen, wählt Erhebungsverfahren und nutzt qualitative sowie quantitative Auswertungen. Eigene Befunde werden theoretisch eingeordnet und in einem Forschungsbericht dargestellt.5 ECTSWahlpflicht
• Wahlpflicht aus Praxisbegleitung in einem der beiden Förderschwerpunkte4 ECTS zu wählen · 2 Module

  • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum PraxissemesterKurzbeschreibung von OWWZ: Plant und reflektiert sonderpädagogische Studienprojekte und Unterricht unter gleichzeitiger Berücksichtigung fachlicher und förderbezogener Inhalte. Diagnostik, individuelle Förderplanung, Evaluation und Einzelfallanalysen unterstützen inklusive Lernprozesse.4 ECTSWahlpflicht
  • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum PraxissemesterKurzbeschreibung von OWWZ: Verknüpft sonderpädagogische Diagnostik und individuelle Förderplanung mit der Planung und Reflexion inklusiven Unterrichts. Studienprojekte und Förderkonzepte werden entwickelt, evaluiert und auf die eigene professionelle Rolle bezogen.4 ECTSWahlpflicht

Themenprofil

ECTS nach Themen, aus den Modulen des Studienplans; zusammen höchstens die ECTS des Studiengangs.PflichtWahl

• Inklusion und Teilhabe14 ECTS: 14 Pflicht14 ECTS
• Unterricht und Didaktik9 ECTS: 9 Pflicht9 ECTS
• Medienproduktion und Medientechnik7 ECTS: 7 Pflicht7 ECTS
• Religionspädagogik und -didaktik6 ECTS: 6 Pflicht6 ECTS
• Pädagogische Diagnostik und Förderung6 ECTS: 6 Pflicht6 ECTS
• Empirische Sozialforschung5 ECTS: 3 Pflicht, 2 Wahl5 ECTS
• Erziehungswissenschaft und Pädagogik3 ECTS: 3 Pflicht3 ECTS
• Public Health und Prävention3 ECTS: 3 Pflicht3 ECTS

Quellen des Studienplans

• Prüfungsordnung: Katholische Religionslehre (2017) — Neufassung (2023)Prüfungsordnung · Fassung Amtliche Mitteilungen 88/2023; Prüfungsordnung vom 25.08.2023; Modulbeschreibung Stand 09.05.2023 · geprüft am 13. Oktober 2026
• Prüfungsordnung (Allgemeine Bestimmungen) für den Kombinationsstudiengang Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit dem Abschluss Master of EducationPrüfungsordnung · Fassung AM 64/2023 vom 07.07.2023 mit Änderung AM 34/2024 vom 06.05.2024 · geprüft am 13. Oktober 2026
• Katholische Religionslehre, Teilstudiengang — M.Ed. Lehramt Sonderpädagogische Förderung — Stand 02.02.22Modulhandbuch · Fassung Stand: 09.05.2023 · geprüft am 12. Oktober 2026