Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) (Lehramt für sonderpädagogische Förderung)

Module des Fachs Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) (Lehramt für sonderpädagogische Förderung) (Teil eines Zwei-Fach-Studiums)

Dieser Studiengang ist ein Fach in einem Zwei-Fach-Studium. Hier stehen die Module dieses Fachs, ohne Semesterplan; das zweite Fach und gegebenenfalls Bildungswissenschaften kommen hinzu.

• Pflichtmodule9 Module

  • Schulpraktischer Teil des PraxissemestersKurzbeschreibung von OWWZ: Schulpraxis verbindet Unterrichtsplanung, Lern- und Leistungsdiagnostik sowie Leistungsbeurteilung mit der Reflexion eigener Werte und der Entwicklung einer professionellen Berufsrolle.2.–3. Semester13 ECTS
  • Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit ZuwanderungsgeschichteKurzbeschreibung von OWWZ: Verknüpft Mehrsprachigkeit, deutschen Spracherwerb und Sprachdiagnostik mit inklusiver Sprachbildung. Sprachbewusster Unterricht nutzt Textkompetenz und sprachliche Ressourcen; Zuschreibungen werden diskriminierungs- und rassismuskritisch reflektiert.6 ECTS
  • Didaktik und Methodik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale EntwicklungKurzbeschreibung von OWWZ: Verbindet Prävention, Klassenführung und Konfliktbearbeitung mit Verhaltensmodifikation. Kooperatives Lernen und digitale Lernangebote werden für heterogene Lerngruppen mit emotionalem und sozialem Förderbedarf gestaltet und beurteilt.10 ECTS
  • Didaktik und Methodik im Förderschwerpunkt LernenKurzbeschreibung von OWWZ: Behandelt differenzierten, kognitiv aktivierenden Unterricht bei Lernförderbedarf, inklusive Didaktik und Co-Teaching. Digitale Werkzeuge werden für Kompetenzförderung, Nachteilsausgleich und soziale Teilhabe beurteilt und eingesetzt.11 ECTS
  • Fachliche Zugänge zu den Naturwissenschaften und der TechnikKurzbeschreibung von OWWZ: Vertieft naturwissenschaftliche und technische Konzepte anhand fachübergreifender Beispiele. Vergleicht Arbeitsweisen und Erkenntnismethoden der drei Naturwissenschaften und Technik für mehrperspektivischen Sachunterricht in heterogenen Lerngruppen.8 ECTS
  • Multiperspektivität im Sachunterricht und Fachliche Zugänge zu den GesellschaftswissenschaftenKurzbeschreibung von OWWZ: Unterscheidet sozialwissenschaftliche, geographische und historische Perspektiven des Sachunterrichts. Analysiert Bildungsziele und Konzeptionen im Verhältnis von Kind, Sache und Welt sowie komplexe gesellschaftliche Sachverhalte mit Blick auf sonderpädagogische Förderung.8 ECTS
  • Schultheorie, Schulsystem und SchulentwicklungKurzbeschreibung von OWWZ: Untersucht Erziehung, Bildungssystem und Steuerung des Bildungswesens. Schulentwicklung, Evaluation und multiprofessionelle Kooperation werden auf inklusive Schulen und die eigene sonderpädagogische Berufsrolle bezogen.10 ECTS
  • Unterricht, Unterrichtsqualität und UnterrichtsforschungKurzbeschreibung von OWWZ: Empirische Unterrichtsforschung erklärt Lernbedingungen und Unterrichtsqualität. Studierende vergleichen Unterrichtsmodelle und planen differenzierte Lernangebote sowie den Einsatz digitaler Diagnose- und Feedbackwerkzeuge.6 ECTS
  • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum Praxissemester (Sachunterricht)Kurzbeschreibung von OWWZ: Verbindet didaktische Theorie mit adressatenorientierter Planung und Reflexion von Sachunterricht und Studienprojekten. Berücksichtigt sonderpädagogischen Förderbedarf, selbstständiges Lernen und die Weiterentwicklung von Unterrichtsmethoden.4 ECTS
• Wahlpflicht aus Vorbereitung/Begleitung in Lernen oder Emotionale und soziale Entwicklung4 ECTS zu wählen · 2 Module

  • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum PraxissemesterKurzbeschreibung von OWWZ: Plant und reflektiert sonderpädagogische Studienprojekte und Unterricht unter gleichzeitiger Berücksichtigung fachlicher und förderbezogener Inhalte. Diagnostik, individuelle Förderplanung, Evaluation und Einzelfallanalysen unterstützen inklusive Lernprozesse.4 ECTSWahlpflicht
  • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum PraxissemesterKurzbeschreibung von OWWZ: Verknüpft sonderpädagogische Diagnostik und individuelle Förderplanung mit der Planung und Reflexion inklusiven Unterrichts. Studienprojekte und Förderkonzepte werden entwickelt, evaluiert und auf die eigene professionelle Rolle bezogen.4 ECTSWahlpflicht
• Wahlpflicht aus Ein Forschungsprojekt in einem der fünf Teilstudiengänge5 ECTS zu wählen · 3 Module

  • Forschungsprojekt - Förderschwerpunkt Emotionale und soziale EntwicklungKurzbeschreibung von OWWZ: Entwickelt Forschungsfragen zum emotionalen und sozialen Förderbedarf. Erhebungsverfahren, qualitative und quantitative Auswertung sowie theoriebezogene Ergebnisinterpretation münden in einen wissenschaftlichen Forschungsbericht.5 ECTSWahlpflicht
  • Forschungsprojekt - Förderschwerpunkt LernenKurzbeschreibung von OWWZ: Entwickelt Forschungsfragen zum Förderschwerpunkt Lernen, wählt Erhebungsverfahren und nutzt qualitative sowie quantitative Auswertungen. Eigene Befunde werden theoretisch eingeordnet und in einem Forschungsbericht dargestellt.5 ECTSWahlpflicht
  • Forschungsprojekt - BildungswissenschaftenKurzbeschreibung von OWWZ: Entwickelt eine bildungswissenschaftliche Fragestellung und plant ein eigenes Forschungsprojekt. Begründete Methodenwahl, Ergebnisinterpretation und wissenschaftliche Berichterstattung verbinden Forschung mit Projektorganisation.5 ECTSWahlpflicht
• Wahlpflicht aus Thesis in einem der fünf Teilstudiengänge15 ECTS zu wählen · 1 Module

  • ThesisKurzbeschreibung von OWWZ: Bearbeitet selbständig eine fachliche wissenschaftliche Fragestellung; im Fach Kunst ist auch eine künstlerisch-gestalterische Arbeit möglich. Ergebnisse werden fachlich und methodisch angemessen dargestellt.Abschlussarbeit28 ECTSWahlpflicht

Themenprofil

ECTS nach Themen, aus den Modulen des Studienplans; zusammen höchstens die ECTS des Studiengangs.PflichtWahl

• Didaktik der Naturwissenschaften und des Sachunterrichts8 ECTS: 8 Pflicht8 ECTS
• Unterricht und Didaktik8 ECTS: 8 Pflicht8 ECTS
• Medienproduktion und Medientechnik7 ECTS: 7 Pflicht7 ECTS
• Pädagogische Diagnostik und Förderung6 ECTS: 6 Pflicht6 ECTS
• Inklusion und Teilhabe5 ECTS: 5 Pflicht5 ECTS
• Empirische Sozialforschung4 ECTS: 2 Pflicht, 2 Wahl4 ECTS
• Didaktik der Gesellschaftsfächer4 ECTS: 4 Pflicht4 ECTS
• Technik- und Informatikdidaktik4 ECTS: 4 Pflicht4 ECTS

Quellen des Studienplans

• Prüfungsordnung (Allgemeine Bestimmungen) für den Kombinationsstudiengang Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit dem Abschluss Master of EducationPrüfungsordnung · Fassung AM 64/2023 vom 07.07.2023 mit Änderung AM 34/2024 vom 06.05.2024 · geprüft am 13. Oktober 2026
• Prüfungsordnung: Bildungswissenschaften (2017) — Neufassung (2023)Prüfungsordnung · Fassung Amtliche Mitteilungen 80/23, 27.07.2023; Modulbeschreibungen Stand 28.02.2023 · geprüft am 13. Oktober 2026
• Prüfungsordnung: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (2017) — Neufassung (2023)Prüfungsordnung · Fassung Amtliche Mitteilungen 81/23, 27.07.2023; Modulbeschreibungen Stand 22.03.2023 · geprüft am 13. Oktober 2026