OWWZ.

Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) (Lehramt für sonderpädagogische Förderung)

M.Ed.Bergische Universität Wuppertal · Wuppertal

At a glance: 4 semesters Full-time Winter semester and Summer semester Open admission No tuition fees

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Curriculum from the university’s official documents. Evaluated on 13 October 2026.

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Modules of the subject Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) (Lehramt für sonderpädagogische Förderung) (part of a two-subject programme)

This programme is one subject in a two-subject programme. These are the modules of this subject, without a semester plan; the second subject and, where applicable, educational science come on top.

  • Required modules9 modules
    • Schulpraktischer Teil des PraxissemestersSummary by OWWZ (in German): Schulpraxis verbindet Unterrichtsplanung, Lern- und Leistungsdiagnostik sowie Leistungsbeurteilung mit der Reflexion eigener Werte und der Entwicklung einer professionellen Berufsrolle.Semesters 2–313 ECTS
    • Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit ZuwanderungsgeschichteSummary by OWWZ (in German): Verknüpft Mehrsprachigkeit, deutschen Spracherwerb und Sprachdiagnostik mit inklusiver Sprachbildung. Sprachbewusster Unterricht nutzt Textkompetenz und sprachliche Ressourcen; Zuschreibungen werden diskriminierungs- und rassismuskritisch reflektiert.6 ECTS
    • Didaktik und Methodik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale EntwicklungSummary by OWWZ (in German): Verbindet Prävention, Klassenführung und Konfliktbearbeitung mit Verhaltensmodifikation. Kooperatives Lernen und digitale Lernangebote werden für heterogene Lerngruppen mit emotionalem und sozialem Förderbedarf gestaltet und beurteilt.10 ECTS
    • Didaktik und Methodik im Förderschwerpunkt LernenSummary by OWWZ (in German): Behandelt differenzierten, kognitiv aktivierenden Unterricht bei Lernförderbedarf, inklusive Didaktik und Co-Teaching. Digitale Werkzeuge werden für Kompetenzförderung, Nachteilsausgleich und soziale Teilhabe beurteilt und eingesetzt.11 ECTS
    • Fachliche Zugänge zu den Naturwissenschaften und der TechnikSummary by OWWZ (in German): Vertieft naturwissenschaftliche und technische Konzepte anhand fachübergreifender Beispiele. Vergleicht Arbeitsweisen und Erkenntnismethoden der drei Naturwissenschaften und Technik für mehrperspektivischen Sachunterricht in heterogenen Lerngruppen.8 ECTS
    • Multiperspektivität im Sachunterricht und Fachliche Zugänge zu den GesellschaftswissenschaftenSummary by OWWZ (in German): Unterscheidet sozialwissenschaftliche, geographische und historische Perspektiven des Sachunterrichts. Analysiert Bildungsziele und Konzeptionen im Verhältnis von Kind, Sache und Welt sowie komplexe gesellschaftliche Sachverhalte mit Blick auf sonderpädagogische Förderung.8 ECTS
    • Schultheorie, Schulsystem und SchulentwicklungSummary by OWWZ (in German): Untersucht Erziehung, Bildungssystem und Steuerung des Bildungswesens. Schulentwicklung, Evaluation und multiprofessionelle Kooperation werden auf inklusive Schulen und die eigene sonderpädagogische Berufsrolle bezogen.10 ECTS
    • Unterricht, Unterrichtsqualität und UnterrichtsforschungSummary by OWWZ (in German): Empirische Unterrichtsforschung erklärt Lernbedingungen und Unterrichtsqualität. Studierende vergleichen Unterrichtsmodelle und planen differenzierte Lernangebote sowie den Einsatz digitaler Diagnose- und Feedbackwerkzeuge.6 ECTS
    • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum Praxissemester (Sachunterricht)Summary by OWWZ (in German): Verbindet didaktische Theorie mit adressatenorientierter Planung und Reflexion von Sachunterricht und Studienprojekten. Berücksichtigt sonderpädagogischen Förderbedarf, selbstständiges Lernen und die Weiterentwicklung von Unterrichtsmethoden.4 ECTS
  • Required elective from Vorbereitung/Begleitung in Lernen oder Emotionale und soziale Entwicklungchoose 4 ECTS · 2 modules
    • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum PraxissemesterSummary by OWWZ (in German): Plant und reflektiert sonderpädagogische Studienprojekte und Unterricht unter gleichzeitiger Berücksichtigung fachlicher und förderbezogener Inhalte. Diagnostik, individuelle Förderplanung, Evaluation und Einzelfallanalysen unterstützen inklusive Lernprozesse.4 ECTSRequired elective
    • Vorbereitungs- und Begleitmodul zum PraxissemesterSummary by OWWZ (in German): Verknüpft sonderpädagogische Diagnostik und individuelle Förderplanung mit der Planung und Reflexion inklusiven Unterrichts. Studienprojekte und Förderkonzepte werden entwickelt, evaluiert und auf die eigene professionelle Rolle bezogen.4 ECTSRequired elective
  • Required elective from Ein Forschungsprojekt in einem der fünf Teilstudiengängechoose 5 ECTS · 3 modules
    • Forschungsprojekt - Förderschwerpunkt Emotionale und soziale EntwicklungSummary by OWWZ (in German): Entwickelt Forschungsfragen zum emotionalen und sozialen Förderbedarf. Erhebungsverfahren, qualitative und quantitative Auswertung sowie theoriebezogene Ergebnisinterpretation münden in einen wissenschaftlichen Forschungsbericht.5 ECTSRequired elective
    • Forschungsprojekt - Förderschwerpunkt LernenSummary by OWWZ (in German): Entwickelt Forschungsfragen zum Förderschwerpunkt Lernen, wählt Erhebungsverfahren und nutzt qualitative sowie quantitative Auswertungen. Eigene Befunde werden theoretisch eingeordnet und in einem Forschungsbericht dargestellt.5 ECTSRequired elective
    • Forschungsprojekt - BildungswissenschaftenSummary by OWWZ (in German): Entwickelt eine bildungswissenschaftliche Fragestellung und plant ein eigenes Forschungsprojekt. Begründete Methodenwahl, Ergebnisinterpretation und wissenschaftliche Berichterstattung verbinden Forschung mit Projektorganisation.5 ECTSRequired elective
  • Required elective from Thesis in einem der fünf Teilstudiengängechoose 15 ECTS · 1 modules
    • ThesisSummary by OWWZ (in German): Bearbeitet selbständig eine fachliche wissenschaftliche Fragestellung; im Fach Kunst ist auch eine künstlerisch-gestalterische Arbeit möglich. Ergebnisse werden fachlich und methodisch angemessen dargestellt.Thesis28 ECTSRequired elective

Topic profile

ECTS by topic from the curriculum’s modules; together at most the programme’s ECTS.RequiredElective

  • Science education8 ECTS: 8 required
  • Teaching and didactics8 ECTS: 8 required
  • Media production and technology7 ECTS: 7 required
  • Educational assessment and support6 ECTS: 6 required
  • Inclusion and participation5 ECTS: 5 required
  • Empirical social research4 ECTS: 2 required, 2 elective
  • Social studies and humanities education4 ECTS: 4 required
  • Technology and computing education4 ECTS: 4 required

Curriculum sources

All 7 documents

9 modules in the curriculum.

Key facts

Collected automatically from the institution’s website; the institution’s own page is authoritative.

Degree
Master of Education (M.Ed.) (Kombi)Subject within a teacher-training programme – together with further subjects and educational science; then the teacher traineeship
Standard duration
4 semesters (2 years)
ECTS credits
120 ECTS
Start of studies
Winter semester and Summer semester
Mode of study
Full-time
Admission
Open admission
Location
Wuppertal
Tuition fees
No tuition fees
Semester contribution
€358.05 per semesterfor all students at the university

Information from uni-wuppertal.de, soe.uni-wuppertal.de, fsrbau.uni-wuppertal.de, studierendensekretariat.uni-wuppertal.de · checked on 13 October 2026

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Application, deadlines and costs

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Application deadlines

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