Tiefbautechnik (duales Lehramt an Berufskollegs)

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• Required modules11 modules

  • Berufsbildungstheorie, Berufsbildungssystem und Schulentwicklung des BerufskollegsSummary by OWWZ (in German): Berufliche Bildung wird als gesellschaftlich eingebettetes System analysiert. Berufsbildungsrecht, berufliche Sozialisation, Übergänge, Kooperation und inklusive Schulentwicklung werden mit Forschungsmethoden für Evaluation und Qualitätsentwicklung verbunden.13 ECTS
  • Berufsfeldpraktikum (dualer M.Ed.)Summary by OWWZ (in German): Erkundet berufliche Tätigkeitsfelder mit Bezug zum Lehrerberuf, analysiert mögliche Berufspraxis kritisch und entwickelt eine professionelle Perspektive für das weitere Studium. Die Erfahrungen werden nach den Landesvorgaben im Portfolio dokumentiert.7 ECTS
  • Schulisches Eignungs- und Orientierungspraktikum (dualer M.Ed.)Summary by OWWZ (in German): Erkundet schulische Praxis aus professioneller und systemischer Perspektive, verknüpft pädagogische Situationen mit bildungswissenschaftlichen Theorien und erprobt eigenes Handeln. Reflektiert Studienwahl, Berufswahl und professionelle Entwicklung anhand eines Praxisportfolios.7 ECTS
  • Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit ZuwanderungsgeschichteSummary by OWWZ (in German): Sprachbewusster Unterricht verbindet Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit, Textkompetenz und Sprachstandsdiagnose. Sprachförderung und Unterrichtsplanung berücksichtigen sprachliche Vielfalt und reflektieren Zuschreibungen diskriminierungskritisch.6 ECTS
  • Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern – BerufskollegsSummary by OWWZ (in German): Unterrichtsqualität, Lerntheorien und pädagogische Diagnostik bilden die Grundlage individueller Förderung an Berufskollegs (dual). Inklusive Didaktik, digitale Medien, Klassenführung, Lernmotivation und differenzierte Leistungsbeurteilung unterstützen die Unterrichtsgestaltung.11 ECTS
  • Fachdidaktik der technischen beruflichen Fachrichtungen - Spezielle Aspekte 2Summary by OWWZ (in German): Gestaltet komplexe berufliche Lernsituationen und Lernarrangements mit aktuellen didaktischen Ansätzen und digitalen Medien. Nutzt Theorien multimedialen Lernens und Anforderungen an Mediengestaltung und integriert inklusive Lehrprozesse.4 ECTS
  • Innovationen in der Fachdidaktik technischer beruflicher Fachrichtungen ASummary by OWWZ (in German): Bearbeitet in Kleingruppen praxisbezogene Innovationsprojekte für technischen Unterricht. Entwickelt wissenschaftlich und fachdidaktisch begründete Methoden, recherchiert Literatur, organisiert die Zusammenarbeit und gewinnt geeignete Praxispartner für die Umsetzung.4 ECTS
  • Vorbereitungs- und Begleitmodul (Bildungswissenschaften)Summary by OWWZ (in German): Forschungserkenntnisse werden auf Unterrichtssituationen im Praxissemester angewendet. Diagnostik, individuelle Förderung und Inklusion unterstützen die Analyse und Reflexion von Handlungsoptionen; wissenschaftliche Methoden ermöglichen die Evaluation des eigenen Unterrichts.4 ECTS
  • Schulpraktischer Teil des PraxissemestersSummary by OWWZ (in German): Erprobt begleiteten Unterricht, Hospitationen und Studienprojekte. Unterrichtsplanung, Lernstandsdiagnostik und Leistungsbeurteilung verbinden sich mit Beratung und Reflexion der eigenen Berufsrolle.13 ECTS
  • Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester (Kleine berufliche Fachrichtung)Summary by OWWZ (in German): Plant, erprobt und reflektiert schulische Lehrprozesse, Leistungsbeurteilung, Diagnostik und individuelle Förderung. Verknüpft Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften mit schulischer Praxis und entwickelt aus Praxiserfahrungen theoretische Fragen und ein professionelles Selbstkonzept.4 ECTS
  • Abschlussarbeit („Master-Thesis“)Summary by OWWZ (in German): Bearbeitet selbstständig eine klar umrissene wissenschaftliche Frage aus einem gewählten Teilstudiengang. Stellt Methoden, Ergebnisse und Schlussfolgerungen fachlich sowie sprachlich angemessen dar.Thesis28 ECTS
• Required elective from Forschungsprojekt in einem Teilstudiengangchoose 6 ECTS · 1 modules

  • Forschungsprojekt – BerufskollegsSummary by OWWZ (in German): Ein selbständig geplantes bildungswissenschaftliches Forschungsprojekt verbindet Fragestellung, Methodenwahl, Durchführung und Interpretation. Ergebnisse werden anhand einschlägiger Theorien begründet und wissenschaftlich berichtet sowie präsentiert.6 ECTSRequired elective

Topic profile

ECTS by topic from the curriculum’s modules; together at most the programme’s ECTS.RequiredElective

• Inclusion and participation7 ECTS: 7 required7 ECTS
• Teaching and didactics7 ECTS: 7 required7 ECTS
• Education science5 ECTS: 3 required, 2 elective5 ECTS
• Educational assessment and support4 ECTS: 4 required4 ECTS
• Vocational education3 ECTS: 3 required3 ECTS
• Technology and computing education3 ECTS: 3 required3 ECTS
• School development and education management3 ECTS: 3 required3 ECTS
• Empirical social research2 ECTS: 0 required, 2 elective2 ECTS

Curriculum sources

• Prüfungsordnung duales Lehramt an Berufskollegs: Allgemeine Bestimmungen — Neufassung (ab WS 19/20)Examination regulations · Version Neufassung vom 24.09.2019; gelesen mit Änderungen bis 2025-05-19 · checked 12 October 2026
• Prüfungsordnung (Fachspezifische Bestimmungen) für den Teilstudiengang Bildungswissenschaften im dualen Kombinationsstudiengang Lehramt an Berufskollegs mit dem Abschluss Master of EducationExamination regulations · Version Amtliche Mitteilungen 71/19 vom 04.11.2019; Modulbeschreibung Stand 24.09.2019 · checked 12 October 2026
• Bildungswissenschaften, Teilstudiengang — M.Ed. dualer Studiengang Lehramt an Berufskollegs — Stand 03.07.19Module handbook · Version Stand: 17.12.2019; Ausgabedatum: 17.12.2019 · checked 12 October 2026